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教育杂志11.02节选5

2018.11.12      点击: 63

.引入翻转课堂的艺术设计教学改革

摘 要:随着21世纪科学技术的不断发展,翻转课堂逐渐在教育领域展现出科技和互联网技术的强大与灵活。这类教学方法自从2012年引进以来,在中国的学校不断地得到推广。目前,高校的翻转课堂教学也正在慢慢地摸索,以求更好地与高校的其他教学模式相结合。在翻转课堂教学法持续发展的背景下,艺术设计专业要想改善其教学现状,也可以引入此种教学方法。本文首先介绍了有关翻转课堂教学法的起源含义及优势,然后介绍了艺术设计专业学生的学习特点,最后分析了艺术设计专业引入翻转课堂教学法的可行性。  

.如何引导小学生积聚习作素材

摘 要:小学生作文是小学阶段的一项大工程,也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有:引导学生多读书,积累作文素材,留心生活,品味生活收集作文素材,作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文,由易到难,循序渐进等。总之,要激发学生写作的热情,让学生热爱写作。  

.浅谈如何提高数学课的趣味性

摘 要:数学课常被认为“枯燥无味”,这其实是一个天大的误会。本文认为,枯燥的不是“课”,而是“人”。只要教师愿意拒绝枯燥,通过合理的设计,给学生机会,发挥他们的想象力、创造力,还数学课堂活力,则数学的趣味无处不在。

  

.浅析农村小学数学教师教学能力的提升

摘 要:农村小学是我国基础教育的重要基地,受教学条件等因素的影响,农村小学数学教师的教学能力有待提高。本文从加强教师的专业培训、教师要认真研究教材、关注学生思维与心理等几个方面对农村小学数学教师教学能力的提升进行探讨,以期对提高我国农村小学数学教师的教学能力有所参考。  


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